Organisatie
Jeugdtheaterschool Leiden e.o.
Bestuur
Het huidige bestuur van de Jeugdtheaterschool bestaat uit drie personen. Milly de Bruyn als voorzitter, Sabine Verschoor als Secretaris en Frank van Schie als Penningmeester.
Het bestuur staat op afstand maar is een sparringpartner en actief betrokken bij strategische besluitvorming en bewaker van de inhoudelijke koers en draagt op die wijze bij aan een gezonde en duurzame culturele organisatie. Stukken worden na goedkeuring bewaard in het archief van de Jeugdtheaterschool.
Onze Cursussen
Onze bestuursleden
Bij Jeugdtheaterschool Leiden e.o.
Milly de Bruyn
Voorzitter
Sabine Verschoor
Secretaris
Frank van Schie
Penningmeester
De Governance Code Cultuur
De Jeugdtheaterschool hecht veel waarde aan goed bestuur en transparantie, zoals vastgelegd in de Governance Code Cultuur. Deze code biedt een normatief kader voor goed bestuur en toezicht binnen culturele organisaties. Door de acht principes van de code te volgen, zorgen wij ervoor dat onze organisatie haar maatschappelijke doelstellingen op een duurzame en verantwoorde manier realiseert. Zo hebben we, naast de huidige activiteiten, onze langetermijnvisie gericht op het behouden en versterken van de diverse podiumkunsten voor de jeugd in Leiden en omgeving.
Wij streven naar een integere en open cultuur, waarbij onze bestuurders een voorbeeldfunctie vervullen. Dit doen we door het vastleggen van duidelijke rollen en verantwoordelijkheden binnen onze organisatie, wat leidt tot betere en meer geïnformeerde besluitvorming. Er zijn minimaal 4 bestuursvergaderingen per jaar. Meer indien de actualiteit dat verlangt. In de vergadering en bij het vaststellen van de jaarstukken wordt de directeur bevraagd en is alle ruimte om niet alleen verantwoording af te leggen aan het bestuur maar ook om eventuele andere lopende zaken, knelpunten of belangenconflicten te bespreken. Tevens wordt het functioneren van zowel bestuur alsook directeur geëvalueerd.
Wij leggen verantwoording af in ons jaarverslag over hoe wij de principes en aanbevelingen van de code hebben toegepast. Dit omvat onder andere de manier waarop wij omgaan met belangenverstrengeling, risicobeheersing en interne controle. Door deze transparante werkwijze tonen wij aan dat wij de gangbare standaarden voor goed bestuur en toezicht volgen, wat bijdraagt aan het vertrouwen, de legitimiteit en daarmee de reputatie van de Jeugdtheaterschool versterkt.
Fairpractice Code
De Jeugdtheaterschool streeft naar eerlijke arbeidsomstandigheden en een transparante beloningsstructuur met nadruk op solidariteit, transparantie en gelijkwaardigheid, dan wel gelijke behandeling. JTS is een gestructureerde organisatie met een, zoveel als mogelijk, vast team van docenten en medewerkers. De docenten worden ingehuurd op zelfstandige basis, ze zijn dan ook allen zzp’ers. Zij ontvangen allemaal dezelfde uurvergoeding voor hun werk. Dit gage is marktconform en wordt regelmatig geëvalueerd. De werkzaamheden worden zelfstandig uitgevoerd en de ingehuurde docenten hebben hun eigen verantwoordelijkheid voor de lessen en de daarvoor benodigde voorbereidingstijd.
Door de Fair Practice code toe te passen is er groei en verandering in de Jeugdtheaterschool. De leerlijn van de cursussen blijft hierdoor verfrissend en vernieuwend. Elke docent neemt zijn eigen expertise mee in de lessen, waardoor er altijd een diversiteit in het lesprogramma ontstaat. Ook zijn er nieuwe ideeën en groepen ontstaan door het toepassen van de code, bijvoorbeeld de Creators. Na gesprekken met een docent en de wens voor doorontwikkeling van een aantal leerlingen is de nieuwe groep JTS Creators ontstaan.
Het eerlijk en open houden van onze organisatie en het toekennen van marktconforme vergoedingen is een continu proces. Zowel bestuur als directie is zich daarvan bewust, houden de Fair Practice code op de agenda en voeren waar nodig aan de hand daarvan verbeteringen door.
Code Culturele Diversiteit
De Jeugdtheaterschool onderschrijft het belang van diversiteit en inclusiviteit binnen haar organisatie en aanbod. Iedereen is welkom en wordt gelijkwaardig behandeld. Binnen de JTS is geen plek voor vormen van uitsluiting, zoals racisme, seksisme, en vandalisme. De JTS biedt op maat gemaakte projecten aan en ontwikkelt leerlijnen die taal bevorderen en tegemoetkomen aan de behoeften van diverse leerlingen. De doelgroep van de Jeugdtheaterschool Leiden e.o. is heel divers, zowel in leeftijd (4 t/m 18 jaar) als in sociaal-culturele achtergrond.
Doordat we werken op basisscholen met een groot aantal leerlingen met een niet-Nederlandse achtergrond, worden veel kinderen in contact gebracht met theater. De leerlingen van de Jeugdtheaterschool Leiden e.o. weerspiegelen dit. Relatief veel kinderen en jongeren zijn afkomstig uit de Merenwijk, Stevenshof, de Kooi en Morswijk. Van de basisschoolleeftijd volgt ongeveer 10% leerlingen speciaal basisonderwijs.
De JTS hanteert gedragsregels en omgangsvormen om open en eerlijk naar elkaar te zijn. Per jaar wordt er ook met docenten geëvalueerd waarbij ruimte is voor feedback naar de organisatie en ook het eigen functioneren en de groepsdynamiek wordt besproken. Het vaste team van 6 docenten spreekt elkaar makkelijk aan, vraagt elkaar om hulp en werkt goed samen. Docenten hebben hun eigen inbreng in de leerlijn van de lessen en worden ook vertrouwd en vrijgelaten om die invulling tegeven.